г.Сергач, Нижегородская область
Рекомендации для воспитателей и родителей воспитанников!
ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К ДОШКОЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ
Адаптация – это приспособление организма к изменяющимся внешним условиям. Термин «адаптация» зародился в недрах биологической науки (в переводе с латинского языка adaptatio –приспособление, прилаживание организма к новым условиям).
При приеме в детское дошкольное учреждение перед ребенком впервые встает необходимость изменить сформировавшийся поведенческий стереотип из-за изменения привычных условий жизни, и устанавливать новые социальные связи. Изменение окружающей среды выражается во встрече с незнакомыми людьми: взрослыми и большим числом сверстников, и в несовпадении домашних приемов обращения и воспитания в детском саду. При этом изменяется эмоциональное состояние, нарушается аппетит, затрудняется общение и другие поведенческие реакции.
Развитие фантазии через лепку!
Для гармоничного развития личности ребёнка очень важно приобщать его к миру красоты через изобразительную деятельность (рисование, лепку, аппликацию). На занятиях по лепке следует закреплять умение лепить различные предметы, передавая их характерные особенности; учить лепить фигуру человека и животного в движении, сказочные персонажи, создавая несложные композиции. Следует предоставлять детям возможность использовать в процессе занятий разнообразные приёмы лепки, сочетать в лепке пластилин с природным, дополнительным- бросовым материалом, подводя детей к максимальному развитию фантазии, воображения и мышления. Особое внимание к коллективным работам детей, где дети учатся планировать и согласовывать свои действия. Общеизвестно, что занятия лепкой развивают мелкую моторику рук. Вот только не все дети любят и умеют лепить. Если ребёнок оказался равнодушен к пластилину, не огорчайтесь. Кроме лепки грибов и катания шариков, колбасок, найдётся немало способов применения этому замечательному материалу. Предложите ребёнку то, от чего он наверняка не откажется, поиграть в пластилиновый театр.
Как организовать досуг ребенка во время самоизоляции в период пандемии коронавируса
Уважаемые коллеги, в период самоизоляции всей страны, мы, педагоги, находимся в полной «боевой». В этот, достаточно не простой, сложный период - самоизоляции, мы, воспитатели продолжаем свою работу по сбору информации о местонахождении, состоянии здоровья и времяпровождения наших воспитанников, а также консультированию родителей.
Период вынужденной домашней самоизоляции в целях сохранения здоровья и жизни детей и взрослых – это возможность провести время всей семьей, пообщаться, научиться и научить друг друга чему-то новому, дружно смастерить поделки и нарисовать рисунки на конкурсы.
ПОМНИТЕ: Самоизоляция – не повод грустить и скучать!
Чем заняться дома с детьми? Вопрос волнует всех мам. Мультики подолгу смотреть нельзя. Остаются живые, веселые игры. Поможем их организовать, чтобы ребенок был занят и не грустил без друзей, с которыми привык проводить время в детском саду.
Как организовать досуг ребенка во время режима самоизоляции?
